Teknologi Pendidikan KURTEK FIP

DESKRIPSI MATA KULIAH

Mata kuliah ini mengkaji berbagai hal yang terkait dengan penelitian, dimulai dari konsep tentang penemuan ilmiah, hakekat tentang ilmu dan aplikasinya dalam penelitian ilmiah, pendekatan dan model penelitian, dan prosedur penelitian (perumusan masalah, hipotesis, kerangka berpikir, metodologi penelitian, pengujian, pembuatan kesimpulan, saran, dan rekomendasi), penyusunan proposal penelitian serta pembuatan laporan hasil penelitian.

PENGALAMAN BELAJAR

Pengalaman belajar yang dikembangkan dalam kegiatan perkuliahan ini meliputi kegiatan penalaran berbagai hal tentang penelitian yang dilakukan melalui kegiatan tatap muka di kelas berupa kegiatan ceramah dan diskusi kelompok, kegiatan terstruktur yang dilakukan melalui resitasi berupa penyusunan proposal penelitian, dan kegiatan lapangan dilakukan melalui resitasi kegiatan penelitian terbatas dan pembuatan laporan hasil penelitian.

EVALUASI HASIL BELAJAR

Keberhasilan dalam mengikuti mata kuliah ini didasarkan atas penilaian terhadap hasil-hasil pekerjaan mahasiswa, yang memenuhi persyaratan kehadiran minimal 80%, dalam meyelesaikan tugas (bobot 1), ujian tengah semester (bobot 2), dan ujian akhir semester (bobot 2). Skor akhir akan diolah dengan menggunakan Acuan Norma, dan dikonversi ke dalam nilai A B C D E.

URAIAN POKOK BAHASAN SETIAP PERTEMUAN

Pertemuan ke	Tujuan Umum Perkuliahan	Pokok Bahasan/ Sub Pokok Bahasan
1	Mahasiswa memahami keseluruhan program perkuliahan	Program perkuliahan: Tujuan, prasyarat, cakupan materi, kegiatan perkuliahan, penilaian dan rujukan
2	Mahasiswa memahami konsep-konsep penemuan ilmiah	Konsep-konsep penemuan ilmiah
3	Mahasiswa mengetahui hakikat ilmu dan aplikasinya dalam penelitian ilmiah	Ilmu dan aplikasinya dalam penelitian ilmiah dalam paradigma penelitian kuantitatif dan kualitatif
4 dan 5	Mahasiswa mengetahu model-model penelitian	Model-model penelitian: – Penelitian Kuantitatif – Penelitian Kualitatif – Penelitian Tindakan Kelas (PTK)
6	Mahasiswa dapat merumuskan masalah dan variabel penelitian	Masalah dan Variabel penelitian – Sumber masalah – teknik perumusan maslah -Jenis variabel – Definisi variabel
7	Mahasiswa dapat merumuskan kajian teori, kerangka berfikir dan hipotesis penelitian	– Landasan teori – Kerangka berfikir – Rumusan hipotesis penelitian
8		Ujian Tengah Semes ( U T S )
9 dan 10	Mahasiswa dapat merumuskan metodologi penelitaian	Metodologi penelitian – Populasi dan sampel – Metode. desain dan konstelasi penelitian – Teknik pengumpulan data dan instrumen penelitian – Teknik pengolahan dan analisis data – Rumusan hipotesis statistik
11	Mahasiswa mengetahui cara mendeskripsikan hasil penelitian dan pengujian hipotesis serta pembahasan	– Deskripsi hasil penelitian – Uji persayaratan analisis -Uji hipotesis penelitian – Penafsiran dan pembahasan hasil penelitian
12	Mahasiswa dapat merumuskan kesimpulan, implikasi dan saran/rekomendasi	– Cara merumuskan kesimpulan – Cara mengungkapkan saran dan implikasi
13	Mahasiswa memahami teknik penulisan laporan hasil penelitian	– Format dan sistimatika laporan hasil penelitian (bentuk skripsi) – Teknik pembuatan catatan kaki
14	Mahasiswa memahami cara-cara membuat proposal/rancangan penelitian	Struktur/ sistematika dan isi proposal penelitian
15 dan 16	Mahasiswa daopat menulis proposal penelitaian	Konsultasi penulisan proposal

DAFTAR LITERATUR

Nana Sudjana & R. Ibrahim, Penelitian Pendidikan, (Bandung : Sumber Baru, 1989)

Nana Sudjana, Tuntunan Penyusunan Karya Ilmiah, (Bandung : Sinar Baru, 1991)

Mohammad Ali, Strategi Penelitian Pendidikan, ( Bandung : PT Angkasa, 1993)

S. Nasution, Metodologi Penelitian Naturalistik Kualitatif, (Bandung : Tarsito, 1988)

Frankel, R. & E. Wallen, How to Design and Evaluate Research in Education, McGraw Hill, Inc.

Masri Singarimbun, dkk. Metode Penelitian Survey, (Jakarta : LP3ES, 1989).

Hadari Nawawi dan Martini, Instrumen Penelitian Bidang Sosial, (Yogyakarta : Gadjah Mada Press, 1992

Emanuel, J Mason, Understanding and Conducting Research,/ Aplication in education and the behavioral science, (McGraw Hill. Inc, 1989)

Bogdan C.Robert & Sari Knopp Biklen, Qualitative Research for Education, Boston : Allyn and Bacon, 1992

LITERARTUR TAMBAHAN

Literatur tambahan diambil dari beberapa jurnal dan searching dari Internet seauai dengan kebutuhan mahasiswa.

DOSEN DAPAT DIHUBUNGI MELALUI :

Prof. Dr. H. Nana Sudjana

KURTEK FIP UPI Telp. 022-2013163 ext. 4311

Drs. Toto Fathoni, M.Pd.

HP. 08122377248 atau P3MP UPI Telp. 022-2013163 ext. 2201

Drs. Tatang Syarifudin, M.Pd.

HP. 081320697000 atau KURTEK FIP UPI Telp. 022-2013163 ext. 4311

Drs. Rudi Susilana, M.Si.

HP. 08122488283

e_mail: rudi_susilana@yahoo.com atau skurtek@upi.edu

KURTEK FIP UPI Telp. 022-2013163 ext. 4311